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    • Recuperación de claves de acceso a PASEN o iPASEN

    Recuperación de claves de acceso a PASEN o iPASEN

    • publicado por Administrador
    • Categorías Secretaría
    • Fecha noviembre 6, 2020

    El uso de iPasen es fundamental para poder estar informado sobre las notas y las faltas de asistencia de nuestr@s hij@s, así como para comunicarnos con el centro.

    Por eso es muy importante guardar nuestro usuario y nuestra contraseña en un lugar seguro para poder acudir a ellos en caso de olvido.

    Cada día nos llegan a secretaría DOS TIPOS DE INCIDENCIAS CON IPASEN:

    .
    • Personas que SABEN SU USUARIO pero NO SU CONTRASEÑA.
    • Personas que NO SABEN NI SU USARIO NI SU CONTRASEÑA.

     

    A continuación les indicamos como proceder en cada caso.

     

    I. SABES TU USUARIO PERO NO TU CONTRASEÑA

    En este caso deberemos seguir el siguiente videotutorial:

     

    II. NO SABES TU USUARIO NI TU CONTRASEÑA (o ha fallado el sistema anterior)

    En este caso tendrás que empezar de cero.  A través de este sistema, cualquier padre/madre o alumno/a podrá realizar un proceso de «autologin» para obtener las credenciales de acceso a PASEN.

    Para realizar el «autologin» a través de la aplicación web o de la app, las familias deberán pinchar en el enlace ‘No tengo acceso‘ de la pantalla de login.

    Se requerirán tres datos: El NIF, una fecha de nacimiento (de algunos de sus hijos/as o la suya propia) y un número de teléfono móvil donde recibirá por SMS las credenciales. IMPORTANTE: Estos datos deberán coincidir con los que ha proporcionado en la matrícula de su hijo/a.

    Les dejamos un videotutorial:


    Puede acceder a PASEN a través de estas páginas web:

    https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portalseneca/web/pasen/inicio

    http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/pasen

    Si necesita más ayuda no dude en consultar con el centro.

     

    Etiqueta:ipasen, teletramitacion

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    IES Grupo Cántico

    Canal oficial con los vídeos realizados en el IES Grupo Cántico de Córdoba.

    IES Grupo Cántico
    Video realizado por alumnado de 2º ESO en la asignatura de Valores Éticos.
    Si el amor aprieta
    YouTube Video VVUxcGpqMDBwM2cyUVRNbi1EQVhyVVZnLlU4QV8yYmRhNzF3
    Memoria Biblioteca IES Grupo Cántico 23-24
    YouTube Video VVUxcGpqMDBwM2cyUVRNbi1EQVhyVVZnLk9xS09GdFNMV20w
    ¡Quedan 4 días! SIETECONSEIS está a punto de conseguir el Premio del Público del MICE. Pero tenemos que rematar. Gana el corto con más visualizaciones en YouTube.¿Nos ayudas?https://youtu.be/1yhLU0rTiTM?feature=shared
    Helena es una gran actriz, por eso parece tan mala en SIETECONSEIS. No le tengáis rencor y ayudadla.
    YouTube Video VVUxcGpqMDBwM2cyUVRNbi1EQVhyVVZnLkhuTEk0dWxmVWZN
    ¡Quedan 4 días! SIETECONSEIS está a punto de conseguir el Premio del Público del MICE. Pero tenemos que rematar.
Gana el corto con más visualizaciones en YouTube.
¿Nos ayudas?
https://youtu.be/1yhLU0rTiTM?feature=shared
    Naroa, la prota de SIETECONSEIS, solicita vuestro apoyo.
    YouTube Video VVUxcGpqMDBwM2cyUVRNbi1EQVhyVVZnLmtoQ29YUkFCSTNv
    Alumnado de 4º ESO A del IES Grupo Cántico, de Córdoba, participantes en el taller "Comunicar para Transformar" en el curso 2023.24, del Programa de educación en valores de paz y solidaridad "La Solidaridad, tarea de todas y todos", realizado en convenio con el Ayuntamiento de Córdoba, reflexionan e informan sobre algunos temas de su interés a través de Radioclips para la sensibilización. Todo ello como actividad de continuidad a los contenidos del taller recibido.
Colabora: La Trama ComunicAcción, Urdiendo el cambio social y cultural.

Puedes oir el audio en el canal de ivoox de CIC Batá https://www.ivoox.com/ac-curso-2023-24-radioclips-lsttt-4-eso-a-audios-mp3_rf_128963657_1.html
    Comunicar para transformar
    YouTube Video VVUxcGpqMDBwM2cyUVRNbi1EQVhyVVZnLlllT2FwaW4tN3dn
    Video resumen de los resultados del proyecto interdisciplinar de Biblioteca "Descubre el Universo MAO".
Este proyecto colectivo de investigación surge de una invitación conjunta de la Fundación MAO y del CEP de Córdoba. En octubre nos brindaron la oportunidad de asumir este reto y durante todo el curso hemos estado trabajando en torno a la figura de Manuel Álvarez Ortega, artista cordobés. 
Se diseñaron varias actividades que se concretaron en un gran proyecto teatral y expositivo que tuvo lugar el viernes 26 de abril del 2024.
    Descubre el Universo MAO
    YouTube Video VVUxcGpqMDBwM2cyUVRNbi1EQVhyVVZnLmxabDRjSWQ1b09N
    PROYECTO INTERDISCIPLINAR PLURILINGÜE “EUROPEAN OLYMPIC GAMES”
El equipo de Bilingüismo del IES Grupo Cántico, en colaboración con los tutores y aquellos profesores que voluntariamente han deseado participar, ha organizado un proyecto interdisciplinar en el que ha participado todo el alumnado del centro. La propuesta didáctica Olympic Games ha consistido en la celebración de una competición deportiva y de un trabajo de investigación de los países que cada grupo representaba. La primera fase de la actividad ha consistido en buscar información sobre los países seleccionados y hacer murales explicativos trilingües sobre los mismos. La creatividad de los mismos ha sido notoria.
Una vez finalizados los paneles, se han expuesto en el patio del centro y durante la celebración de las olimpiadas han visitado la exposición y han rellenado una ficha informativa sobre cada país. El grupo ganador ha sido 1ºA.
A la vez, las competiciones deportivas se desarrollaron a lo largo de la mañana del 24 de mayo y dio como vencedores a los alumnos y alumnas de 4ºC, que recibieron su correspondiente medalla, elaborada por las profesoras de tecnología con nuestras impresoras 3D.
    Videoevidencia Proyecto bilingüe "European Olympics Games"
    YouTube Video VVUxcGpqMDBwM2cyUVRNbi1EQVhyVVZnLkJQNWFLQ3pBY1dr
    Estudiantes de primero a cuarto de la E.S.O. han ideado y expuesto, en el exterior del centro, más de una treintena de fotografías y un centenar de flores silvestres hechas con materiales reciclados (molinillos). La muestra transmite un doble mensaje de alerta y esperanza bajo el título Valdeollerosvive. 

Grupo Cántico busca salir a la calle, a su barrio y en su entorno y lo hace con fotos hechas por sus estudiantes en las que se retrata la realidad de sus calles, plazas, comercios y su gente. Junto a las imágenes con carga de denuncia, el montaje de molinillos de papel reciclado aporta el color, el optimismo y la fe en un futuro mejor.
Igual que las ciudades y los barrios no son sólo un listado de calles, edificios y plazas: Valdeolleros va más allá. Es una comunidad viva. Son las personas que lo habitan, sus paisajes y las relaciones entre ambos. Esa es la gran motivación de esta idea.
La exposición es al aire libre, no dentro del edificio, e invita a la reflexión a cualquiera que pase por la fachada del centro educativo. Es una invitación, a pararse, mirar y reflexionar con la idea de crear un espacio de charla y convivencia en un barrio necesitado de lugares para encontrarse.
Cuando las palabras crisis, sostenible, trabajo, comercio, medioambiente, educación, salud, colegio, abandono o limpieza parecen haberse reducido a una repetición que pierde su significado, los estudiantes han redimensionado las preocupaciones vecinales a través de la expresión artística.
La exposición fotográfica e intervención artística va acompañada del hashtag #valdeollerosvive con la idea de saltar a las redes.

La noticia fue objeto de una pieza en el noticiario local de Canal Sur en el mes de enero del 2024.
    UNA EXPOSICIÓN SOBRE EL BARRIO DE VALDEOLLEROS ABIERTA A LA CIUDAD #Valdeollerosvive
    YouTube Video VVUxcGpqMDBwM2cyUVRNbi1EQVhyVVZnLjJBTEZaYTNTemlJ
    Videoclip de la canción "Rodando con estilo" con la participación del grupo de Atención Educativa de 1º ESO del IES Grupo Cántico. La canción pone sobre la mesa la importancia de educar en el uso responsable de las tecnologías aplicadas a la seguridad vial. 

FESTIVALES
REVELOMINUTO 2024 - Mención especial. 
Festival FOCO 24 - Fuenteovejuna - Seleccionado.
    Rodando con estilo
    YouTube Video VVUxcGpqMDBwM2cyUVRNbi1EQVhyVVZnLnFPdzA2MFhZWXlj
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